{"id":249288,"date":"2025-07-08T07:30:05","date_gmt":"2025-07-08T04:30:05","guid":{"rendered":"https:\/\/vof-news.eu\/les-groupes-de-niveau-un-echec-politique-face-aux-inegalites-du-college\/"},"modified":"2025-07-08T07:30:19","modified_gmt":"2025-07-08T04:30:19","slug":"les-groupes-de-niveau-un-echec-politique-face-aux-inegalites-du-college","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/vof-news.eu\/fr\/les-groupes-de-niveau-un-echec-politique-face-aux-inegalites-du-college\/","title":{"rendered":"Les \u00ab\u00a0groupes de niveau\u00a0\u00bb, un\u00a0\u00e9chec politique face aux\u00a0in\u00e9galit\u00e9s du\u00a0coll\u00e8ge"},"content":{"rendered":"<article>\n<p><span>L<\/span>e \u00ab\u00a0coll\u00e8ge unique\u00a0\u00bb, institution \u00e9galitaire cr\u00e9\u00e9e en\u00a01977, place le syst\u00e8me scolaire fran\u00e7ais face \u00e0 une \u00e9quation d\u00e9licate\u00a0: comment g\u00e9rer l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 sans renforcer les in\u00e9galit\u00e9s, et en garantissant l\u2019acquisition par chaque \u00e9l\u00e8ve du niveau de connaissance attendu\u00a0? Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6<sup>e<\/sup> et en 5<sup>e<\/sup> \u00e0 la rentr\u00e9e 2024.<\/p>\n<section>   <\/section>\n<p>Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets  sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente .<\/p>\n<p>Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . La Rue de Grenelle a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 maintenir le cadre en l\u2019\u00e9tat pour la rentr\u00e9e prochaine, et a simplement \u00e9dict\u00e9 des consignes pour tenter de corriger les effets n\u00e9gatifs \u2013 par exemple, modifier plus souvent la composition des groupes, ou ne pas regrouper tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers.<\/p>\n<h2>Distinction fondamentale avec les groupes \u00ab\u00a0de\u00a0besoins\u00a0\u00bb<\/h2>\n<p>Ce bilan \u00e9tait annonc\u00e9. Bien que le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale ait finalement baptis\u00e9 les groupes comme \u00e9tant \u00ab\u00a0de besoins\u00a0\u00bb, ce sont bien des groupes \u00ab\u00a0de niveau\u00a0\u00bb tels que les avait voulus Gabriel Attal, alors ministre, en d\u00e9cembre\u00a02023, qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans de nombreux coll\u00e8ges. Or, les chercheurs ont \u00e9tabli que regrouper durablement les \u00e9l\u00e8ves en fonction de leur niveau g\u00e9n\u00e9ral conduit \u00e0 un d\u00e9crochage des plus fragiles sans effets spectaculaires sur les autres, creusant ainsi les in\u00e9galit\u00e9s.<\/p>\n<section>   <\/section>\n<p>L\u2019\u00e9chec des groupes au coll\u00e8ge est d\u2019abord celui d\u2019une mesure con\u00e7ue en faisant primer des int\u00e9r\u00eats politiques sur ceux du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Gabriel Attal n\u2019ignorait pas les r\u00e9sultats de la recherche et l\u2019opposition des professionnels en annon\u00e7ant la cr\u00e9ation de ces groupes. Mais il connaissait aussi la popularit\u00e9 de cette mesure dans les sondages, dont il \u00e9tait un grand consommateur, et ne cachait pas sa volont\u00e9 de cibler l\u2019opinion avant les professionnels de l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n<p><strong>Il vous reste 59.35% de cet article \u00e0 lire. La suite est r\u00e9serv\u00e9e aux abonn\u00e9s.<\/strong><\/p>\n<\/article>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le \u00ab\u00a0coll\u00e8ge unique\u00a0\u00bb, institution \u00e9galitaire cr\u00e9\u00e9e en\u00a01977, place le syst\u00e8me scolaire fran\u00e7ais face \u00e0 une \u00e9quation d\u00e9licate\u00a0: comment g\u00e9rer l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 sans renforcer les in\u00e9galit\u00e9s, et en garantissant l\u2019acquisition par chaque \u00e9l\u00e8ve du niveau de connaissance attendu\u00a0? Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[53],"tags":[],"class_list":["post-249288","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-main-news-fr"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v22.9 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>Les \u00ab\u00a0groupes de niveau\u00a0\u00bb, un\u00a0\u00e9chec politique face aux\u00a0in\u00e9galit\u00e9s du\u00a0coll\u00e8ge - vof-news.eu<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Le \u00ab\u00a0coll\u00e8ge unique\u00a0\u00bb, institution \u00e9galitaire cr\u00e9\u00e9e en\u00a01977, place le syst\u00e8me scolaire fran\u00e7ais face \u00e0 une \u00e9quation d\u00e9licate\u00a0: comment g\u00e9rer l\u2019h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 sans renforcer les in\u00e9galit\u00e9s, et en garantissant l\u2019acquisition par chaque \u00e9l\u00e8ve du niveau de connaissance attendu\u00a0? Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la rentr\u00e9e 2024.   Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente . Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . La Rue de Grenelle a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 maintenir le cadre en l\u2019\u00e9tat pour la rentr\u00e9e prochaine, et a simplement \u00e9dict\u00e9 des consignes pour tenter de corriger les effets n\u00e9gatifs \u2013 par exemple, modifier plus souvent la composition des groupes, ou ne pas regrouper tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers. Distinction fondamentale avec les groupes \u00ab\u00a0de\u00a0besoins\u00a0\u00bb Ce bilan \u00e9tait annonc\u00e9. Bien que le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale ait finalement baptis\u00e9 les groupes comme \u00e9tant \u00ab\u00a0de besoins\u00a0\u00bb, ce sont bien des groupes \u00ab\u00a0de niveau\u00a0\u00bb tels que les avait voulus Gabriel Attal, alors ministre, en d\u00e9cembre\u00a02023, qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans de nombreux coll\u00e8ges. 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Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la rentr\u00e9e 2024.   Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente . Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . La Rue de Grenelle a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 maintenir le cadre en l\u2019\u00e9tat pour la rentr\u00e9e prochaine, et a simplement \u00e9dict\u00e9 des consignes pour tenter de corriger les effets n\u00e9gatifs \u2013 par exemple, modifier plus souvent la composition des groupes, ou ne pas regrouper tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers. Distinction fondamentale avec les groupes \u00ab\u00a0de\u00a0besoins\u00a0\u00bb Ce bilan \u00e9tait annonc\u00e9. Bien que le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale ait finalement baptis\u00e9 les groupes comme \u00e9tant \u00ab\u00a0de besoins\u00a0\u00bb, ce sont bien des groupes \u00ab\u00a0de niveau\u00a0\u00bb tels que les avait voulus Gabriel Attal, alors ministre, en d\u00e9cembre\u00a02023, qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans de nombreux coll\u00e8ges. Or, les chercheurs ont \u00e9tabli que regrouper durablement les \u00e9l\u00e8ves en fonction de leur niveau g\u00e9n\u00e9ral conduit \u00e0 un d\u00e9crochage des plus fragiles sans effets spectaculaires sur les autres, creusant ainsi les in\u00e9galit\u00e9s.   L\u2019\u00e9chec des groupes au coll\u00e8ge est d\u2019abord celui d\u2019une mesure con\u00e7ue en faisant primer des int\u00e9r\u00eats politiques sur ceux du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Gabriel Attal n\u2019ignorait pas les r\u00e9sultats de la recherche et l\u2019opposition des professionnels en annon\u00e7ant la cr\u00e9ation de ces groupes. Mais il connaissait aussi la popularit\u00e9 de cette mesure dans les sondages, dont il \u00e9tait un grand consommateur, et ne cachait pas sa volont\u00e9 de cibler l\u2019opinion avant les professionnels de l\u2019\u00e9cole. Il vous reste 59.35% de cet article \u00e0 lire. 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Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la rentr\u00e9e 2024. Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente . Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . La Rue de Grenelle a pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 maintenir le cadre en l\u2019\u00e9tat pour la rentr\u00e9e prochaine, et a simplement \u00e9dict\u00e9 des consignes pour tenter de corriger les effets n\u00e9gatifs \u2013 par exemple, modifier plus souvent la composition des groupes, ou ne pas regrouper tous les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 besoins particuliers. Distinction fondamentale avec les groupes \u00ab\u00a0de\u00a0besoins\u00a0\u00bb Ce bilan \u00e9tait annonc\u00e9. Bien que le minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation nationale ait finalement baptis\u00e9 les groupes comme \u00e9tant \u00ab\u00a0de besoins\u00a0\u00bb, ce sont bien des groupes \u00ab\u00a0de niveau\u00a0\u00bb tels que les avait voulus Gabriel Attal, alors ministre, en d\u00e9cembre\u00a02023, qui ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s dans de nombreux coll\u00e8ges. Or, les chercheurs ont \u00e9tabli que regrouper durablement les \u00e9l\u00e8ves en fonction de leur niveau g\u00e9n\u00e9ral conduit \u00e0 un d\u00e9crochage des plus fragiles sans effets spectaculaires sur les autres, creusant ainsi les in\u00e9galit\u00e9s. L\u2019\u00e9chec des groupes au coll\u00e8ge est d\u2019abord celui d\u2019une mesure con\u00e7ue en faisant primer des int\u00e9r\u00eats politiques sur ceux du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Gabriel Attal n\u2019ignorait pas les r\u00e9sultats de la recherche et l\u2019opposition des professionnels en annon\u00e7ant la cr\u00e9ation de ces groupes. Mais il connaissait aussi la popularit\u00e9 de cette mesure dans les sondages, dont il \u00e9tait un grand consommateur, et ne cachait pas sa volont\u00e9 de cibler l\u2019opinion avant les professionnels de l\u2019\u00e9cole. Il vous reste 59.35% de cet article \u00e0 lire. 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Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la rentr\u00e9e 2024.   Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente . Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . 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Primordial, l\u2019enjeu n\u2019est que plus pressant apr\u00e8s l\u2019instauration de \u00ab\u00a0groupes de besoins\u00a0\u00bb en 6e et en 5e \u00e0 la rentr\u00e9e 2024. Selon un rapport de l\u2019inspection g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00e9ducation nationale diffus\u00e9 en\u00a0juin, l\u2019organisation en groupes de tous les cours de fran\u00e7ais et de math\u00e9matiques, quand elle a \u00e9t\u00e9 mise en \u0153uvre, n\u2019a aux \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, m\u00eame s\u2019ils ont \u00e9volu\u00e9 en effectif r\u00e9duit, et a eu des effets sur les autres. Inop\u00e9rante pour , elle pr\u00e9sente . Face \u00e0 ces r\u00e9sultats, l\u2019inspection recommande d\u2019 et de redonner . 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